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1.题目：人口增长模式及其变化
2.内容：
3.基本要求：
(1)试讲约10分钟;
(2)运用读图分析法;
(3)配合板书。
一、教学目标
1.了解人口增长模式的构成以及人口增长模式的三种类型，了解影响人口增长模式转变的因素。
2.通过对图表分析法的运用，锻炼逻辑思维能力，提升综合分析能力，培养全局观念，加深对我国人口政策的理解。
3.通过本课的学习，认识到人口问题对国家方方面面的影响，树立从发展的角度看待问题的辩证唯物主义世界观。
二、教学重难点
重点：了解人口增长模式的三种类型以及人口增长模式转变的原因。
难点：理解不同国家对应不同人口增长模式的差异与成因，了解相应不同国家实施的人口政策。
三、教学过程
(一)导入
1.教师引出话题：国家最近出台了三胎新政策，提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。
2.教师提问：那么同学们想过，国家为什么要出台三胎政策吗?通过提问引导学生进行思考，进而引入课题。
(二)新授
1.了解人口增长模式的构成以及人口增长模式的三种类型
(1)提问：人口增长模式有哪几项指标共同构成的?
要求：学生自主阅读图文材料，分析后作答。
明确：人口增长模式是由出生率、死亡率和自然增长率三项指标共同构成的。
2(2)提问：世界人口增长模式可以划分成有哪三种不同类型?有什么基本特征?
要求：学生自主阅读图文材料，分析后作答。
明确：世界人口增长模式可以划分为原始型、传统型和现代型三种类型。原始型人口增长的基本特征是高出生率、高死亡率和低自然增长率;传统型人口增长的基本特征是高出生率、低死亡率和高自然增长率;现代型人口增长的基本特征是低出生率、低死亡率和低自然增长率。
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责任编辑：欣欣
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