http://fujian.hteacher.net 2024-02-28 14:17 福建教师招聘 [您的教师考试网]
第三组
生1：我们讨论第四自然段“屠户杀狼”时，知道了：(1)“屠暴起”中的“暴”应该重读，因为从这个字最能看出屠户的果断。(2)狼没有一起进攻，而准备前后夹击，也表现了狼的狡猾。
生2：我有一个问题不明白：屠户为什么这时候才杀狼?
生3：屠户开始以为可以摆脱狼。也说明屠户是迫不得已才杀狼。
师：大家学习的非常认真。通过学习，我们对课文已经很熟悉了，现在请大家再来看PPT上的五幅画面，谁能概括本文写了屠户与狼之间的几件事?
生1：我认为有四件事：遇狼——惧狼——御狼——杀狼
生2：我认为有三件事：遇狼——避狼——杀狼
生3：他们都是从屠户的角度来看作者的思路，我从狼的角度把这个故事分成了四个层次：遇屠——追屠——诱屠——被杀。
师：你很善于思考问题，能从新的角度看问题!为了便于大家理解课文内容，我们就选择一种最易于接受的观点。
师：刚才我们学习了一至四自然段，现在，请同学们齐读第五自然段，看看这一段又讲了什么内容。
师：谁能翻译本段?
生1：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?只给人们增加笑料罢了。
师：翻译的很准确，那同学思考下这段使用了什么表达方式?
师：对，议论，那文章结尾一段的这个议论有什么作用?
生讨论明确：文章结尾的议论，是作者对所写的故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。
五、课堂小结，深化主旨
师：本文写两只狼与一个屠户之间的一场较量，从狼与屠户两个角度，你分别受到什么启发?
生讨论明确：(1)从狼的角度启发：像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败;(2)从屠户角度启发：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，绝不能让步，必须敢于斗争，善于斗争。
师：那本文告诉我们什么道理?现实生活中，你会遇到不同的“狼”，你该怎么办?
生1：寓言告诉我们，遇到像狼一样的恶人、恶势力，不要害怕，要敢于和他们作斗争。
生2：举个例子吧，如果在街上有个坏人向你要钱，你若给了他，下次他还会向你要。因此，我们要坚决拒绝，并及时报警。
生3：遇到恶势力，要当机立断，决不手软。
师：是啊，对待像狼一样的恶势力，不能存在幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
六、布置作业
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责任编辑：欣欣
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