河南省中小学教师招聘考育教学知识与能力笔试单选题5

http://henan.hteacher.net 2023-03-10 11:43 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.桑代克认为获得知识和技能的途径是( )。

A.操作性条件反射 B.顿悟

C.社会性学习 D.尝试—错误—尝试

1.【答案】D

【解析】本题考查桑代克的试误说。A选项操作性条件反射是斯金纳的观点。斯金纳认为：学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。B选项顿悟是苛勒的观点。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。C选项班杜拉的社会性学习理论是行为主义强化理论和有目的的认知心理学二者的混成品，其目的在于平衡综合认知心理学和行为矫正的原理。D选项尝试—错误—尝试是桑代克的观点，又称试误说。桑代克认为学习的过程是刺激与反应(形成情境与反应之间的联结)之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误(试误)而形成的。题干中，桑代克认为的获取知识的途径是尝试—错误—尝试。选项A、B、C均与题意不符。故本题选D。

2.下列选项中，不属于学习现象的是( )。

A.见贤思齐 B.近墨者黑

C.蜻蜓点水 D.望梅止渴

2.【答案】C

【解析】本题考查学习的实质。学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。A选项见贤思齐，出自《论语·里仁》，这句话的意思是见到德才兼备的人就要向他(她)看齐。B选项“近墨者黑”的意思是接近坏人可以使人变坏，指生活和学习环境在很大程度上影响着孩子们的成长。C选项蜻蜓点水，指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作，这一行为属于本能反应。D选项望梅止渴，出自一个典故：曹操行军途中，失去了有水源的道路，士兵们都很渴，于是他传令道：前边有一片梅子林，果实非常丰富，又酸又甜可以解除我们的口渴。士兵听后，嘴里都流出了口水，(曹操)利用这个机会把士兵们带领到前方有水源的地方。这属于一种条件反射学习。题干中不属于学习现象是蜻蜓点水，这是先天的本能行为。选项A、B、D均与题意不符。故本题选C。

3.下列选项中属于处在具体运算阶段的儿童的典型特征的是( )。

①动作化表现 ②思维可逆化 ③去自我中心化 ④系统思维

A.①② B.③④

C.②③ D.②④

3.【答案】C

【解析】本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。具体运算阶段的儿童开始接受学校教育，出现了显著的认知发展。这一阶段儿童的认知结构已经发生了重组和改善，思维具有一定的弹性，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但他们没有形成概念，发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思维。其主要特征如下：①去自我中心性(去中心化);②可逆性;③守恒性;④分类。因此，C选项说法正确。动作化表现，属于感知运动阶段儿童的特征，认知活动主要是通过探索感知觉与运动之间的关系来获得动作经验。系统性思维，属于形式运算阶段儿童的特征。选项A、B、D均与题意不符。故本题选C。

4.下列关于艾宾浩斯对记忆研究主要贡献的描述，不正确的是( )。

A.发明了无意义音节作为记忆研究的材料 B.发现了记忆的遗忘规律是先快后慢、先多后少

C.发明了节省法来测量记忆效果 D.提出了两阶段记忆模型

4.【答案】D

【解析】本题考查艾宾浩斯的记忆研究。19世纪末德国心理学家艾宾浩斯发明了无意义音节，通过节省法的测量，得出“遗忘曲线”。A选项无意义音节就是任意两个子音夹一个母音形成的词，除作为记忆的材料外没有任何其他意义。B选项遗忘的进程不均匀，有先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定程度就不再遗忘了。C选项在记忆结果的测量方法上，艾宾浩斯发明了节省法。D选项艾宾浩斯并未提出两阶段记忆模型。其提出者应该是詹姆斯。选项A、B、C均属于艾宾浩斯对记忆研究的贡献，而D项不属于其贡献。故本题选D。

5.学生理解了生物学上的平衡概念，就有助于学习掌握经济学和政治学上的平衡概念。这种迁移属于( )。

A.一般迁移 B.特殊迁移

C.逆向迁移 D.纵向迁移

5.【答案】A

【解析】本题考查一般迁移的含义。A选项一般迁移，也称“非特殊迁移”、“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。B选项特殊迁移，也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。C选项逆向迁移，是指后继学习对先前学习的影响。D选项纵向迁移，也叫垂直迁移，是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。题干中，学生在不同科目的学习中，迁移了“平衡”一词的概念，这属于一般概念、一般原理的迁移，即属于一般迁移。选项B、C、D均与题意不符。故本题选A。

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