http://www.hteacher.net 2023-02-13 11:19 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、活动主题：“规范千万条，自律最重要”主题班会(初中)
二、设计依据
古人云：“正己然后可以正物，自治然后可以治人”。可见，自律是一个人成功不可或缺的品质。在如今物欲横流的社会背景下，我们会面临很多的诱惑，如果缺乏定力，不懂得约束自己，就容易随波逐流，人云亦云。而初中阶段是学生道德品质和学习习惯形成的关键时期。在这一时期对学生进行自律教育意义重大，故开展此次班会。
三、活动目标、内容和过程
(一)活动目标
1.认知目标：学生认识到自律的内涵和重要性。
2.能力目标：通过活动，学生能够在生活中做到自律。
3.情感目标：逐渐形成良好的习惯，培养学生自律的品质。
(二)活动内容与过程
1.观看视频识自律
教师播放视频《清华大学优良学风档案史料展》片段，视频中包含了“清华学霸日程表”、诸多毕业生和在校生的笔记、作业、计划……视频观看完后，教师提出问题：“这些优秀的人有什么共同的特质”。学生分组讨论，得出结论，得出努力、坚持、自律等关键词，从而引出班会主题，学生初步认识自律的内涵。
2.故事分享品自律
学生按照之前的分组，分享学生知道的自律小故事：严歌苓每天写作六小时，每隔一两年就会出版畅销书;范仲淹年少时勤苦好学，求学期间五年未曾脱去衣服上床睡觉，终于明白了六经的主旨，立下了造福天下的志向;杨振拒金等故事，引导学生明白自我约束，自我教育就是自律的体现。
3.反思自我查自律
教师呈现学生生活和学习中的现象，如读书、运动、练字、画画等，学生可以进行补充，由学生将自己的行为与上述现象对应，反思自己是否做到了自律坚持，做到了可以进行加分，没有做到不扣分，形成个人自律评估表。为得分最高的学生颁发“自律小大人”荣誉，并分享自律带来的收获。
4.互相监督学自律
教师引导学生根据自己的兴趣以及学习情况制作每日学习计划表，教师指导，保证计划的科学合理性，制作完成之后，学生签名并贴在教室的展示墙，之后根据计划表打卡，并由学生相互监督，通过此环节可以增强学生的责任心，重视自律的养成。
4.效果评估
(1)观察学生日常作业和日常行为;
(2)家校合作，与家长沟通，了解学生在家中的日常表现。
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责任编辑：云云
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