http://sx.hteacher.net 2022-01-14 17:44 陕西教师招聘 [您的教师考试网]
春秋战国时期，百家争鸣，各种学派应时而生，今天一起来看一下法家学派的思想主要有哪些。在教师招聘考试中，法家思想考查内容并不是很多，所以大家对法家思想理解并不多，那么接下来我们一起来详细了解一下这一部分。
一、相关人物
法家的渊源最早可以追溯到春秋时期郑国执政者子产，最早从学者立场、以法理为依据论法的是李悝，但是他的思想一定程度上表现出较重的儒家气息，所以真正使法家思想与儒家思想趋于对立的人是商鞅，著有《商君书》流传于世。
战国末期时，韩国韩非求学于荀子门下，与李斯师出同门，著有《孤愤》等著作，完成了法家理论的系统化工作，秦始皇对韩非的思想十分喜爱，故竭力招致，甚至以武力相逼，就是为了让韩非为己所用，后来韩非出使于秦，但是遭到李斯的迫害，所以在秦不足一年，就被迫服毒自杀，死于狱中。
二、具体思想
1.绝对的“性恶论”
法家思想对于人性的认识与儒家不同，虽然儒家荀子也强调“性恶论”，但是他所提出的是有条件的“性恶论”，认为可以通过教育改变人恶劣的本性。但是法家所持有的人性论是绝对的“性恶论”，他们认为人性之恶，是无法通过教育进行感化使他们自觉为善的，只有通过设置法令，通过严刑厉法才能使人“变其节、易其行”，所以法家只讲法制而弃人治，这无异于否定教育的价值。
2.禁“二心私学”
春秋战国时期百家争鸣，在法家看来，这些私家学派的存在，造成了思想的纷乱和不统一，他们的意志思想和国家统一的要求是相违背的，所以将这些私家学派称为“二心私学”。因此为了不让这些私家学派的思想扰乱法制，一定要禁止这些“二心私学”，要废除私学，“禁其行、破其群、散其党”。
所以为了达到政治强权，实现统一各国的愿望，法家采取的措施就是不准人有其他思想和禁止人说话，只能以法家思想为尊。
3.以法为教、以吏为师
法家推行法治教育的内容——以法为教。
法治教育的实现手段——以吏为师。
以上是我们今天关于法家思想的大概了解，这一部分在考察的时候经常以选择的形式出现，所以大家可以多了解相关知识，全面掌握内容。下面结合例题，我们一起来巩固一下：
1.【单选题】法家主张的思想是( )。
A.学而优则仕 B.明人伦 C.培养兼士 D.以法为教
【答案】D。解析：法家推行法治教育的内容是以法为教。所以选择D。
2.【多选题】下列属于法家代表人物的有( )。
A.孔子 B.墨子 C.韩非 D.商鞅
【答案】CD。解析：法家代表人有商鞅和韩非，故CD正确。A选项孔子是儒家学派创始人，B选项墨子是墨家学派创始人，故不正确。本题选CD。
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责任编辑：刘绍文
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