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教师资格证《综合素质》材料分析题答题方法

http://www.hteacher.net 2020-01-06 15:05 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

教师资格证考试科目一是对考生综合素质的考查,试卷满分150分,材料分析题共3道,每题14分,一共42分,共占卷面约三分之一的分数,可见其对综合素质的重要性。综合素质的选择题,考点繁多,需要长时间准备,作文考查的是基本的能力素养,这两个部分都很难再短时间内得到较大的提升,但是,材料分析题很有规律,其中职业理念和职业道德必会各出一道材料分析题,第三题是语文的阅读理解考查,并且技巧性很强,本文主要针对这部分内容讲解材料分析题答题技巧。

一、材料分析题的类型

材料分析题共有三道题,每道题的考点如下:

1、第一题考查考生运用教师职业理念评析教学实例的能力,职业理念包括教育观、学生观、教师观,并且通过展示教学实例,让考生从教育观、学生观、教师观的角度来评析材料中教师的教学行为。

2、第二题考查考生运用教师职业道德的知识评析具体教学行为的能力,并且能够通过展示教学实例,让考生运用教师职业道德相关知识评析教学行为。

3、第三题考查学生的阅读理解能力,具体的题型如下:能够理解阅读材料中重要概念、重要句子的含意;筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料的主要信息及重要细节;分析文章结构,把握文章思路,归纳内容要点,概括中心意思;分析概括作者在文中的观点态度;根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息。

二、答题步骤

(一)三观及职业道德材料分析

1、先审题,通过阅读题目中的关键词,确定题目类型属于教育观、学生观、教师观还是职业道德

2、根据题干的要求回忆相关理论知识,对于掌握不熟练的考生,建议将相关理论知识的条目罗列于草稿纸上,避免要点的遗漏。

3、阅读材料,并结合理论知识,确定作答要点。在阅读材料时,注意把握关键信息,并做重点标注,如人物、时间、地点、事件,帮助我们筛选信息、理解材料;通过阅读材料,结合刚才罗列于草稿纸上的具体知识点,将材料与理论知识一一匹配。

4、结合材料,组织答案。答案的逻辑思路是总-分-总的结构,即总体评析材料、结合理论分析材料、总结意义和做法。

答题要点模板如下:

(1)承接题目:指出题目的真实意图与现实意义。

(2)基本原理——回答题目中的主要原理,是回答的重点。

(3)结合材料分析:材料中所反映的是什么问题,危害或意义是什么。

(4)结合自身分析:指出题目的核心思想或基本原理在现实中如何运用,要注意哪些问题。

其中第二步和第三步和以合并,也就是一边回答基本原理,一边结合材料分析要点。

(二)阅读理解

查阅理念考试阅读理解真题,虽然题型种类繁多,但是题目无非分为两种,一种是内容理解行,考查对原文中的字词或者语句的理解,一种是分析探究类的,要结合原文中的描述,写出自己的见解,具体的答题步骤如下:

1、看问题,找出问题中的关键词。

2、带着问题通读分析材料。

3、在文章中定位题干中的关键词,这里分两种情况,如果是内容理解类的题目,答案在原文中都能找到,这里只需寻找对应区间,去原文中找到答案,如果是分析探究类的题目,答案在原文中找不到,这时就需要先分析段落大意,再联系上下文作答。

三、真题举例

材料一:

李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须要让孩子发现自己的优点。在一次课上,李老师组织孩子讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时,活泼好动的小明把手举得很高。李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点啊?爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下子就安静了。李老师愣了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己的优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”.

最后,老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。

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责任编辑:郭爽

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