资讯

云南教师招聘之形成性评价和终结性评价

http://yunnan.hteacher.net 2019-03-19 09:23 云南教师招聘 [您的教师考试网]

易混点:形成性评价和终结性评价

1.目的、功能、用途

(1)形成性评价:

主要的目的是确定预定的学习任务已经掌握的程度、未掌握的部分;不是为了对学习者进行鉴定,而是帮助学生和教师把注意力集中在为进一步提高所必须的学习上。

(2)总结性评价:

直接的目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣,分出等级或者鉴定合格;与教学效能核定联系在一起,它为关于个体的决策、教育资源投入优先顺序的抉择提供依据指向更一般的等级评定。

2.覆盖教育过程的时间不同

(1)形成性评价:直接指向正在进行的活动;以改进这一活动为目的;只能在过程中进行的评价,一般不涉及教育活动全部过程

(2)总结性评价:考察最终效果;是对教育活动全过程的检验;一般在教育过程结束后进行;

3.对评价结果的概括化程度的不同

(1)形成性评价:分析性的,不对评价资料作高度概括。

(2)总结性评价:综合性的、希望最后获得的资料有较高的概括程度。

责任编辑:郭爽

>>更多云南相关信息/资料查看

云南教师招聘我国中小学常用的教学原则云南教师招聘心理学常考人物及其理论观点云南教师招聘笔试加油站-你的“能量”超出你想象云南教师招聘之四有好老师云南教师招聘考试教育政策与法律法规考点云南教师招聘考试中学生权利的维护知识点

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库直播

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×

白天:8:30-17:30 | 晚上:19:30-23:00