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2015云南中学教师招聘考试综合模拟试题一

http://yunnan.hteacher.net 2017-02-17 15:46 云南教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、单项选择题

1.去过几次青少年宫,小朋友就能画出具体的线路图来,认知发展到( )的儿童能做到这种程度。

A. 感知运动阶段B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段

2.( )规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格和标准,是对受教育者的总的要求。

A. 教育目的B. 培养目标

C. 教育制度D. 教学目标

3.“大德不官,大道不器,大信不约,大时不齐”出自( )

A. 《大学》B. 《中庸》

C. 《学记》D. 《论语》

4.普通中小学教育的性质是( )

A. 做人教育B. 职业教育

C. 基础教育D. 专业教育

5.教书和育人的关系是( )

A. 并列的B. 递进的

C. 相互联系、相互促进的辩证统一D. 互补的

6.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )

A. 导向原则B. 疏导原则

C. 因材施教原则D. 教育的一贯性原则

7.在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都会不由自主地向他望去。这种现象是( )

A. 无意注意B. 有意注意

C. 有意后注意D. 随意注意

8.在课程计划和课程标准之外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )

A. 课外教育B. 校外教育

C. 业余教育D. 课外、校外教育

9.( )认为教育是一种生物现象,不是人类所特有的现象。

A. 神话起源说B. 心理起源说

C. 生物起源说D. 劳动起源说

10.我们无法通过感知了解未来天气变化的情况,但可以根据气象台的,推断未来天气的变化,这反映出思维的( )特征。

A. 直接性B. 具体性

C. 间接性D. 概括性

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